PROGETTI 2008/2009

AREA PROGETTUALE EXTRA-CURRICULARE

I progetti (attività scolastica extra-curriculare) vengono finanziati alcuni con il FIS, altri con i fondi europei (i PON). I primi sono progetti più semplici e tradizionali e si collegano più strettamente alle attività curricolari, gli altri, i PON, cercano di rispondere in modo più ampio, approfondito ed innovativo (ci sono gli esperti esterni) ai bisogni ed alle esigenze formative e culturali degli alunni.

PROGETTI  PON (Piano operativo nazionale) finanziati con i Fondi sociali Europei

In vista del miglioramento globale delle conoscenze e competenze degli alunni, saranno implementate attività progettuali, alcune finalizzate allo sviluppo delle competenze chiave, altre rivolte alle eccellenze e finalizzate al potenziamento delle conoscenze e delle competenze, il tutto da realizzarsi in presenza di docenti tutor interni e di esperti esterni.

Si elencano, di seguito, le aree progettuali per lo sviluppo delle competenze chiave e per la promozione delle eccellenze.

Aree progettuali per lo sviluppo delle competenze chiave

ENGLISH  FOR  LIVE  1 – ENGLISH  FOR  LIVE  2

         Il progetto nasce dalla necessità di stare al passo con le dimensioni culturali dell’ UE e si prefigge di sviluppare negli alunni le competenze comunicative di base, necessarie all’interazione con un madrelingua con un minimo di scorrevolezza. I corsi previsti sono 2, di diverso livello, rivolti a 25 alunni per ogni corso e il risultato atteso consiste nel conseguimento della certificazione delle competenze acquisite, spendibili all’interno e al di fuori dell’istituzione scolastica e senza oneri per le famiglie.

IL  COMPUTER.  scuola  e……hobby

         Il progetto, motivato dalle diffuse tecnologie informatiche e multimediali presso i giovani, mira a sviluppare negli alunni le competenze digitali di base, per operare con il computer nelle sue funzioni più ricorrenti e produrre testi multimediali.

E’ rivolto a 25 alunni  per un numero complessivo di 50 ore e il risultato atteso consiste nella certificazione ECDL (conseguimento della Patente Europea), spendibile all’interno e all’esterno dell’istituzione scolastica.

IDENTITA’  E  TERRITORIO

         Il progetto mira a sviluppare negli studenti l’identità territoriale attraverso la conoscenza della storia locale e ad educare al rispetto dell’ambiente. Le attività previste

(lettura e analisi di documenti di archivio,  visita ai luoghi e produzioni di testi di vario genere), si svolgeranno per un totale di 100 ore con l’impegno di 4 docenti interni e di 2 esperti esterni.

PROGETTO  LEGALITA’

         Il progetto nasce dall’esigenza di difendere i valori della legalità, sensibilizzando gli studenti sui temi che accrescono la loro coscienza civile. Il percorso si realizzerà con uno studio della realtà territoriale sul piano sociale e storico e mirerà a valorizzare i momenti di partecipazione alla vita democratica.

MATEMATICANDO

         Il progetto mira all’acquisizione delle competenze matematiche di base e nello specifico a saper utilizzare le procedure dei calcoli matematici e le strategie atte alla soluzione di problemi oltre che a saper interpretare ed analizzare dati attraverso l’uso di rappresentazioni grafiche. E’ rivolto a 25 alunni, per un totale di 30 ore.

LA  CITTA’  VERDE

         Il progetto risponde alle richieste dei giovani di un impegno attivo e consapevole riguardo alle problematiche ambientali. Persegue la finalità di rafforzare la sensibilità sul tema dell’impatto ambientale e di promuovere le capacità di interagire col proprio ambiente in modo positivo. Si pone come obiettivo la conoscenza del proprio ambiente, l’individuazione delle emergenze ecologiche, la ricerca delle strategie degli interventi e le capacità di documentarsi attraverso i linguaggi specifici.

AREE PROGETTUALI PER LA PROMOZIONE DELLE ECCELLENZE

SCIENZE  PIU’

         Il progetto, della durata di 30 ore, si rivolge a 15 studenti del triennio che abbiano particolare propensione per la Chimica e si prefigge lo scopo di incentivare le attività attraverso la risoluzione autonoma e creativa di problemi chimici e di favorire la cooperazione e la comprensione nazionale ed internazionale. Gli alunni saranno abituati a competere con i propri pari con sano spirito agonistico. E’ prevista la partecipazione alle Olimpiadi della Chimica.

ACTA  CLASSICA

         Il progetto mira ad ampliare le conoscenze scolastiche e a sviluppare le capacità analitiche e dello spirito critico attraverso contenuti culturali trasversali delle programmazioni di latino e greco. Il corso si rivolge a 15 alunni del triennio interessati a gestire la redazione di una rivista e a scrivere articoli, saggi brevi e recensioni su argomenti di latino e greco.

Parallelamente ai progetti destinati agli studenti, sarà attivato un intervento sulla formazione dei docenti per quanto attiene alle competenze digitali

SCUOLA  E  LINGUAGGIO  MULTIMEDIALE

         Il progetto, considerati gli esiti positivi del corso svolto il precedente anno, intende elevare il numero dei docenti in grado di utilizzare le tecnologie informatiche nella pratica didattica. Gli obiettivi prefissati sono: la padronanza dei concetti di base dell’informatica, la capacità di operare con il computer in tutte le sue funzioni più ricorrenti e la produzione di testi multimediali.

PROGETTI  POF, FINANZIATI DAL FIS E/O DA ALTRI FONDI SCOLASTICI

CREATIVITA’ ED ESPRESSIVITA’: GIORNALINO

         Il progetto nasce dall’avvertita necessità di sollecitare la curiosità giovanile verso la carta stampata, favorendo così l’approccio ad una forma di comunicazione massmediale idonea a promuovere le capacità di lettura critica e di produzione dei testi. L’intento educativo è di favorire l’integrazione della scuola con i fenomeni ed i problemi ambientali e territoriali, attraverso le capacità creative dei giovali e la valorizzazione dei loro linguaggi al fine di  un approccio più consapevole alla complessità del reale. Il progetto prevede l’attivazione di un laboratorio giornalistico e si propone, come prodotto finale, la pubblicazione di due pagine di giornale su un periodico locale.

CREATIVITA’ ED ESPRESSIVITA’: SCENEGGIATURA

         Il progetto si propone di sensibilizzare gli allievi alla cultura dell’immagine e al suo linguaggio, al fine di affinarne le capacità espressive e narrative. Nello specifico punta a realizzare una sceneggiatura, fornendo i fondamenti per il linguaggio del video, per  mettere gli alunni alla prova dell’utilizzo di un linguaggio nuovo, tecnico, pragmatico, per immagini in movimento.

CULTURA LOCALE E CARNEVALE

         Il progetto è motivato dall’esigenza ampiamente diffusa tra i giovani di comprendere il proprio territorio, di decodificarne il dinamismo sociale ed il tessuto culturale. Esso persegue i seguenti obiettivi: conoscenza del proprio territorio e del proprio paese d’origine anche attraverso la partecipazione attiva alle manifestazioni folckloristico-culturali tipiche del contesto territoriale e alla sesta edizione del concorso “canzone d’occasione”. Gli allievi, distribuiti in gruppi, saranno impegnati in attività didattiche extracurriculari quali balli, canti e drammatizzazione.

ANNUARIO

         Il progetto intende stimolare docenti e studenti all’elaborazione di contributi scritti che possano avere una ricaduta didattica. La finalità da perseguire è la seguente: raccogliere e rendere disponibili tutte le esperienze didattiche, formative e di ricerca dell’anno precedente. L’obiettivo atteso è la produzione di un volume che possa rendere visibile all’esterno le attività più significative del Liceo e, nel contempo, offrire ad alunni e docenti uno strumento didattico di supporto per l’approfondimento di particolari tematiche.

PROGETTO  LETTURA

         Il progetto nasce dalla necessità di promuovere negli alunni la curiosità ed il piacere della lettura , di attivare in essi i bisogni di una informazione letteraria e  culturale, incentivando la formazione del lettore abituale. Gli obiettivi misurabili attesi sono: rimediare alle difficoltà di lettura e scrittura, rivalutare la capacità immaginativa e formare un lettore più consapevole e critico.

ESPLORARE IL TERRITORIO

         Il progetto  pone l’attenzione sul territorio nell’idea che esso rappresenti  il luogo privilegiato per formare i giovani alla cittadinanza consapevole. Obiettivi specifici sono l’approccio al territorio da un punto di vista storico, artistico, ambientale ed estetico al fine di favorire la memoria storica, la fruizione del bene artistico e dello spazio pubblico, l’interazione con il contesto sociale. Le attività previste, tra cui visite, letture, incontri con enti ed associazioni, saranno tese a sviluppare un senso di appartenenza e di identità, indispensabili per la tutela dell’ambiente.

ATTIVITA’ MOTORIE E SPORTIVE

         Il progetto risponde alla necessità di favorire il movimento per lo sviluppo integrale della personalità. A tal fine tende a potenziare le occasioni di pratica sportiva, contribuendo a rendere la scuola il luogo privilegiato di esperienza formativa. Si fonda sulla sinergia con enti e istituzioni per organizzare diverse attività, come tornei e manifestazioni, molti dei quali inerenti ai Campionati Studenteschi.

EDUCAZIONE AMBIENTALE

         Il progetto nasce dall’esigenza di scelte consapevoli sul tema della gestione del territorio. Punta a consolidare il senso di appartenenza e la coscienza  civica, per poter collaborare attivamente all’attuazione di programmi di tutela ambientale. Le attività saranno volte alle modalità di smaltimento, riciclaggio dei rifiuti e alla valorizzazione di energie alternative.

APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI: LA SHOAH

         Il progetto si propone di consolidare la memoria storica per una cittadinanza consapevole e rispettosa delle diversità. Attraverso una riflessione sulla Shoah, tende a sensibilizzare i giovani alla conoscenza critica, per essere pronti ad accogliere le sfide di una società multiculturale, in nome della solidarietà e del dialogo. Nello specifico pone l’attenzione sulle leggi razziali in Italia e in Germania, e sui loro esiti disastrosi, attraverso esperienze culturali ed umane.

IDONEITA’  ALLA  GUIDA  DEI  CICLOMOTORI

         Il progetto è motivato dalla necessità di adempiere agli obblighi di legge per gli alunni che abbiano compiuto il quattordicesimo anno di età e intende perseguire le seguenti finalità: sviluppare negli studenti l’autonoma capacità di giudizio, la responsabilità personale e sociale, la conoscenza e il rispetto delle norme di legge e la cultura della legalità.

Tutte le attività progettuali devono essere per nulla estemporanee, ma scelte e finalizzate, da svolgersi soprattutto di pomeriggio, da iniziare fin dall’inizio dell’anno scolastico, progettate in modo chiaro e con precisi intendimenti ed approvate dal Collegio Docenti secondo norme e criteri  prestabiliti (“in primis” la coerenza con il POF).