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PROGETTI 2009/2010
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PROGETTI PON
1. Interventi individualizzati per l’auto-aggiornamento del personale scolastico (apprendimento linguistico) 2. Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e tecnico-scientifica, competenze digitali, civiche e sociali) 3. Interventi individualizzati per promuovere le eccellenze (gare disciplinari di matematica, scienze e latino)
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BRUSHING UP ENGLISH Il progetto nasce dall’esigenza di favorire l’innovazione nell’utilizzo delle metodologie di insegnamento e si propone di migliorare le competenze della lingua straniera del personale della scuola.
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DIGITALE PER COMUNICARE Il progetto, motivato dalle diffuse tecnologie informatiche e multimediali presso i giovani, è destinato agli alunni del triennio e si pone come obiettivo l’acquisizione delle abilità necessarie per l’utilizzo del personal computer, per conseguire la certificazione ECDl ( Patente Europea), spendibile all’interno e all’esterno dell’istituzione scolastica.
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DALL’INTERPRETAZIONE ALLA PRODUZIONE SCRITTA Il progetto, rivolto agli alunni del biennio, si propone di fornire gli strumenti linguistico-grammaticali e metodologici della lingua madre, sollecitando il gusto della lettura e favorendo la comprensione dell’identità storico-culturale italiana ed europea.
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MATEMATICANDO 3 E 4 L’intervento nasce dall’esigenza di recuperare e consolidare le conoscenze di base, al fine di favorire processi induttivi e deduttivi. I progetti sono rivolti agli alunni del 1° e 2° anno biennio.STARTING ENGLISH- BULDING ENGLISH I progetti, rivolti rispettivamente agli alunni del biennio e del triennio, attraverso il consolidamento e il potenziamento delle conoscenze e delle competenze linguistiche, sono finalizzati a condurre gli allievi a livelli in media con gli altri paesi europei, per una comunicazione efficace in qualsiasi momento.
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LA CHIMICA IN LABORATORIO L’intervento si prefigge di avvicinare gli alunni del biennio alla chimica come scienza, partendo da un approccio fantasioso alla materia, attraverso un numero svariato di esperienze. Il risultato atteso consiste nell’acquisizione delle abilità operative nel realizzare semplici esperimenti.
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EUREKA Il progetto , rivolto agli alunni del triennio con particolari attitudini verso la matematica , si prefigge di renderli capaci di affrontare situazioni problematiche di varia natura.
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SCIENZE PIU’ 2 Il progetto è rivolto agli alunni del triennio che abbiano spiccate propensione per la Chimica , si prefigge di potenziare le loro conoscenze e competenze al fine di conseguire livelli elevati di preparazione necessari alla partecipazione alle gare disciplinari e pre la risoluzione autonoma e creativa di problemi chimici.
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ACTA CLASSICA Il progetto è rivolto agli alunni del triennio con particolari attitudini verso il latino e, attraverso la comprensione, la traduzione e l’interpretazione di testi di accentuata complessità, si propone di potenziarne le competenze al fine di partecipare alle gare disciplinari e di ampliare le conoscenze scolastiche e le capacità e critiche dell’alunno.
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PROGETTI POF
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CARTA BIANCA: giornale e telegiornale Il progetto nasce dall’avvertita esigenza di sollecitare la curiosità giovanile verso la carta stampata, di favorire la capacità di lettura critica e di produzione dei testi e di presentare la TV non solo come “volontà di apparire” ma come capacità di informare.
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ANTONIO ROSMINI IERI E OGGI Il progetto nasce dalla necessità di una conoscenza più approfondita del filosofo cui è intitolato il nostro istituto e come risposta all’invito dell’Istituto Italiano per gli Studi Filosofici a partecipare ad un Convegno di rilevanza nazionale.
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VERSO L’ESAME DI STATO L’intervento nasce come supporto didattico per gli alunni dell’ultimo anno che devono sostenere gli esami di stato, in preparazione della 2 prova scritta . Il progetto sarà realizzato nel periodo Aprile-Maggio.
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VERSI IN SCENA Il progetto è finalizzato ad educare gli allievi a tradurre le conoscenze in “fare creativo” attraverso un percorso didattico di contaminazione di vari linguaggi artistici (poesia, cinema, teatro, musica).
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AVVIAMENTO ALLA PRATICA SPORTIVA Il progetto nasce con l’intenzione di promuovere la pratica sportiva verso tutti gli studenti che non usufruiscono di altre opportunità ed è rivolto in particolare agli alunni diversamente abili.
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NON SOLO CORIANDOLI Il progetto è motivato dall’esigenza ampiamente diffusa tra i giovani, di comprendere il proprio territorio nel suo tessuto sociale e culturale con gli obiettivi di conoscere il proprio territorio, partecipare a manifestazioni folckloristico-culturali, recuperare e rivalutare i canti e i balli popolari.
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PROGETTO LETTURA Il progetto nasce dall’esigenza di stimolare negli alunni la curiosità ed il piacere della lettura, incentivando la formazione del lettore attento ed abituale .
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IDONEITA’ ALLA GUIDA DEL CICLOMOTORE Il progetto prevede l’attuazione di due corsi di educazione stradale ed è motivato dalla necessità di adempiere agli obblighi di legge per gli alunni che abbiano compiuto il quattordicesimo anno d’età.
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| A tali attività progettuali si affiancheranno la pubblicazione dell’Annuario Scolastico e del Calendario Artistico illustrato, che costituiscono ormai un’attesa tradizione “culturale” del Liceo “Rosmini” . |